Жить долго многие желают,
А вот готовы ль долго жить?
Иной совсем не представляет
Себе того, что нужно быть
Для всех примером и достойно
Добро творить, умом мудреть
Да так, чтоб в святости, спокойно
И жить бы мог, и умереть
С мольбой примерно таковою: –
«О, Господи! Все дни мои
В руке Твоей! Я – пред Тобою …
Моё прошение прими!.. –
Я бесконечно уповаю
На Божью милость-благодать,
Но, в то же время, твёрдо знаю,
Что каждый час мой может стать
Последним в этом мире бренном …
И я готов его принять,
Закончив жизнь свою смиренно …
Когда ж? – Тебе, Господь, решать! –
Как долго в жизни пребывая
Могу угодным чадом быть
И скоро ль пред вратами рая
Смогу колена преклонить …
Пока же именем Христа я
Прошу: – Даруй ещё пожить
И, на спасенье уповая,
Тебе и людям послужить …»
Дорогие читатели! Не скупитесь на ваши отзывы,
замечания, рецензии, пожелания авторам. И не забудьте дать
оценку произведению, которое вы прочитали - это помогает авторам
совершенствовать свои творческие способности
Публицистика : СССР и США: краткая сравнительная характеристика двух империй. - Леонид Каночкин Доджен сказать, что статья не окончена. Хотел ещё написать и о цензуре, и о свободе слова, и о промывании мозгов через рекламу в самой свободной стране, и об образовании, точнее об его отсутсивии в США, о том, как лишили среднестатистического американца права мыслить, не давши ему в школе элементарных знаний. Критики России в своих произведениях прыгают с эпохи в эпоху, цитируют классиков и, о чудо, мы их понимаем! А почему понимаем? Да потому что в СССР учились. Напиши что-то в таком стиле с ссылкой на классиков и анализом разных исторических эпох на английском - и тебя рядовой американец не поймёт. Почему? Масонский режим лишил их образования. А не окончил статью только потому, что нет времени: семья, работа.... Да и в таком виде, думаю, достаточно фактов, чтобы читатель смог задуматься.
